買書皮包裝紙 為什么要包書皮

買一本書送人。。。怎樣包書皮啊

1、選擇薄厚適度的紙張；

2、用紙包住書量一下紙張大小，紙的長(zhǎng)寬都大于書本的五公分以上為宜；

3、用紙完全將書包住并裹緊，使各部分尺寸均等；

4、裁去書脊兩端長(zhǎng)于書脊的紙張部分，使紙剛好完全包住書脊，也使紙可以沿書的四個(gè)橫邊向內(nèi)折疊；

5、先沿書的橫邊或者豎邊向內(nèi)折紙，橫邊共四條，豎邊兩條；

6、把書皮的四個(gè)角沿書邊全向內(nèi)折疊，折成一個(gè)等腰直角的三角，三角形的一條邊要與書的邊重合；

7、沿著四個(gè)三角形的邊再向內(nèi)折紙，書皮就完全把書包住了；

8、裝訂一下，最好再把書放在褥子下面壓著，晚上睡覺壓上一夜，第二天拿出來看就很平整漂亮啦。

為什么要包書皮

書皮，對(duì)大家來講一點(diǎn)不陌生，但說包書皮，我想知道的人就不多了。

能認(rèn)識(shí)這種老手藝的大部分都是70后跟80后的了，不像現(xiàn)在，有賣專門包書的書套，很簡(jiǎn)單，再說現(xiàn)在的書紙質(zhì)更好，本身有的就已經(jīng)過塑了一層薄膜，也更不容易壞。我們那時(shí)候，新學(xué)期開學(xué)回家第一件事就是－－包書皮。還別說，這可是件‘大事’，為這事全家總動(dòng)員，找包書用的油紙，報(bào)紙，幫忙裁剪，幫忙包書，小心翼翼，生怕把新書弄皺掉，第二天去上學(xué)，看見同學(xué)說的第一句話就是，“某某同學(xué)，你的書皮全部包好了沒有？”。在學(xué)?？匆娬l(shuí)的書沒包書皮，大家會(huì)一致認(rèn)定他為不愛惜書本，他的書就會(huì)比我們更早壞掉，更容易舊，所以那時(shí)候包書皮也成了同學(xué)們之間的“財(cái)富”比。不知道大家有沒有包過這種書皮？

包書皮本意是為了保護(hù)書籍，其實(shí)，也許大家沒注意，它還有另外的意義。

當(dāng)年剛上學(xué)，正處于文革時(shí)期，那初期，在那物資缺乏的年代，包書皮的材料還真不是那么容易得到的，這樣學(xué)生們——更確切地應(yīng)該說學(xué)生家長(zhǎng)們只好八仙過海，各顯神通，就地取材。當(dāng)然學(xué)生們的書皮也是五花八門。

有的用牛皮紙，有的用餅干包裝紙，甚至有的用水泥袋紙，在我看來，最上講究的是畫報(bào)紙，最簡(jiǎn)陋的是報(bào)紙。

這里重點(diǎn)說一下我用畫報(bào)紙包書皮的花絮：

因?yàn)槲腋赣H是教師，一些舊畫報(bào)大家看完后就拿回家了，當(dāng)時(shí)的畫報(bào)可沒有現(xiàn)在這樣精致，因?yàn)闆]有廣告，往往是薄薄的二三十頁(yè)，大部分是黑白印刷，包書皮最好的是中間那張彩色的，那一張的內(nèi)容往往是一幅照片畫，或者是一篇文章，當(dāng)然是最受歡迎的，上課開小差盯著畫天馬行空地想象，或者不厭其煩地一遍遍看那篇文章，在當(dāng)年沒有什么課外書的年代，也是一大樂趣。

至于看了什么文章、圖片，由于年代久遠(yuǎn)，絕大部分都忘了，但是，也有例外，現(xiàn)在印象比較深的是“南京長(zhǎng)江大橋”通車、“32噸自卸車研制成功”的文章圖片，當(dāng)時(shí)是百看不厭。

還有一篇國(guó)外著名的短篇小說，莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，就是在書皮上看的，至今印象深刻。

當(dāng)時(shí)看“書皮文章”可不是那么簡(jiǎn)單，往往有的段落折在里邊，需要把折疊部分打開看，現(xiàn)在想想很麻煩，其實(shí)那時(shí)候一點(diǎn)沒有這樣的感覺，甚至樂此不彼，一遍遍地打開看那有趣的故事。

所以說，包書皮這看似簡(jiǎn)單的過程，在當(dāng)年留下的印象特別深刻，這可不是現(xiàn)在五花八門的成品書皮可以比擬地。

~為了保護(hù)書籍

要是不包，你又會(huì)問為啥不包?。。摳鼻][摳鼻][摳鼻][摳鼻]

包書皮一方面是真的為實(shí)用，因?yàn)槿绻话脑?，到了學(xué)期末書皮基本上都碎掉了，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候印刷質(zhì)量和紙張的克數(shù)好像達(dá)不到，但這是針對(duì)愛學(xué)習(xí)的，不愛學(xué)習(xí)的書本，常年如新，另一方面，在我們小時(shí)候就是為了一種小時(shí)尚，包書皮有各種技巧，可以在角上折疊出一些小花色，也算是對(duì)當(dāng)時(shí)單調(diào)枯燥的課外生活的一個(gè)補(bǔ)充

我記得小時(shí)候領(lǐng)到新書第一件事就是把美術(shù)書拆了當(dāng)書皮，把主課的書全包好

“我之于書，愛護(hù)備至：污者凈之，折者平之，閱前沐手，閱后安置?！?/p>

——孫犁

似乎，每個(gè)人都有不同的愛書方法

無(wú)論是用報(bào)紙、掛歷、牛皮紙來包書皮

都是每個(gè)時(shí)代特有記憶

也是與書的溝通方式

-

回想，圈圈自己小的時(shí)候

每次發(fā)新書，都會(huì)端正地坐在書桌前

用精心收藏的掛歷紙把書皮包好

似乎，只有姿勢(shì)足夠恭敬

才能更順利地進(jìn)入一個(gè)新學(xué)期

如今，神獸回籠倒計(jì)時(shí)

雖然時(shí)代在進(jìn)步，產(chǎn)品在豐富

但是，給新書「包書皮」這一步

依然不~能~少

畢竟，這是對(duì)新學(xué)期最起碼的尊重

那么

你準(zhǔn)備好讓孩子親自動(dòng)手尊重知識(shí)了嗎？

那么問題來了

市場(chǎng)上的包書皮琳瑯滿目

買包書皮的應(yīng)該注意一些什么呢？

①

不買價(jià)格低廉的產(chǎn)品

“花哨”包書皮味道大

選擇不慎影響健康

②

要買符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品

具有相應(yīng)檢測(cè)報(bào)告

綠色環(huán)保，媽媽放心

③

要按書本尺寸量身購(gòu)買的產(chǎn)品

選擇為課本量身定制的包書皮

減少不必要的裁剪煩惱

④

要買一舉多得，成果PLUS的產(chǎn)品

如果可以利用底紙，進(jìn)行創(chuàng)意涂鴉

不斷能夠促進(jìn)親子關(guān)系，提升孩子專注力

麥思考包書皮行業(yè)內(nèi)率先推出

符合歐盟REACH法規(guī)認(rèn)證以及國(guó)標(biāo)

雙重認(rèn)證的環(huán)保包書皮產(chǎn)品

解決了，傳統(tǒng)包書皮

不耐磨、不防水、容易壞、辨識(shí)度不強(qiáng)的問題

化解了，普通塑料包書皮

質(zhì)量不過關(guān)，可能影響孩子健康等問題

麥思考包書皮

強(qiáng)調(diào)還原書本原來面貌、環(huán)保健康、結(jié)實(shí)耐用

上市 4年來受到業(yè)界的廣泛好評(píng)

書皮大師——麥思考

再次上新

多位一體，總有一款適合你

全方位護(hù)駕孩子的新學(xué)期

我覺得書要包皮是為了減少磨損，如果你可以做到不把書弄臟弄壞，也是可以不包書皮的。我小時(shí)候就是用報(bào)紙牛皮紙包書皮的還環(huán)保。

因?yàn)閻巯?，小時(shí)候也包過。

我的書用爛了才包書皮，使得其用起來整潔不被繼續(xù)撕破。新書為什么要包書皮？書上的褶皺難道不是你學(xué)習(xí)過的痕跡嗎？

但是還是得包，老師要求的，連練習(xí)簿也要包

學(xué)生買的塑料包書皮有毒嗎

塑料書皮都有一定毒性，但是有的毒性不大。

有很多塑料制品含有一定的毒性，尤其是那些用塑料做成的餐具，一旦質(zhì)量不合格，對(duì)人的健康是有害的。

一般來說凡用做盛裝食物或飲食用具的塑料制品（如糖缸、菜盒、食品袋、筷子、杯、碗等）都是要求使用無(wú)毒的塑料。而聚氯乙烯、電玉、電木等塑料，具有一定毒性，一般不用在食品上面。

擴(kuò)展資料：

包書皮方法：

1、用課本把書皮壓出折痕，剪幾刀，中間向上折。

2、壓出側(cè)邊。

3、把四個(gè)邊角剪掉版。

4、插入封皮下權(quán)。

5、依法炮制四個(gè)角。

6、包好了。

拆完禮物后包裝紙?jiān)撛趺崔k

扔了，或者留著做手工，看你自己的心情和喜好了。

一般禮物的包裝紙，也是五彩斑斕，非常的精美的，但是如果你覺得并沒有太大的用處，那就把它扔掉就好了，留著也占地方，它本來也是為了點(diǎn)綴禮物而存在的。

但是大部分人，尤其是女生，會(huì)特別喜歡這些漂亮的包裝紙，那留著做一些手工用品也是很不錯(cuò)的，比如可以剪成各種紋樣，背面再貼上雙面膠，那你就可以把它貼在墻上，柜子上，甚至是手賬本上，完全可以當(dāng)做小貼紙來使用。

如果是比較大的禮物的包裝紙，把它用來給我們心愛的書籍做包書皮也是非常好的，這可比買的書皮要獨(dú)一無(wú)二的多。

除了將包裝紙剪來用，把它當(dāng)作折紙，做一些手工用品也行，如果家里有正在讀幼兒園的寶寶，那這些包裝紙可是非常精美的手工材料，幼兒園的小朋友們經(jīng)常會(huì)要和爸爸媽媽一起做手工作業(yè)，正好平時(shí)留下的包裝紙，就可以拿來利用啦。