包裝紙殼手工 手工坦紙殼制作大全

紙箱手工簡(jiǎn)單制作

用紙箱子做手工方法如下：一、紙箱小房子步驟：1、準(zhǔn)備一個(gè)大箱子。

2、做一個(gè)帶弧形的門。先用尺子和筆畫出輪廓，然后一點(diǎn)點(diǎn)用刻刀切開。不選擇剪刀是因?yàn)榧舻都暨@種厚紙殼剪出來會(huì)不圓滑不整齊。沒有面包刀的可以用大刻刀，絕對(duì)筆直不毛糙。3、接下來是刻窗戶。這是其中的一扇窗戶，因?yàn)槭菧?zhǔn)備懸掛窗簾，所以就直接挖了一個(gè)長(zhǎng)方形的洞。4、開挖另外一扇窗戶。做成了可以推開、關(guān)上的形式。5、接著整理房頂，為了方面透光通風(fēng)，所以做成了梯形，用膠帶固定四周。6、小屋成型之后，接下來就是進(jìn)行“裝修”，里面貼上“墻紙”，貼時(shí)注意平整。7、先貼正面。如下圖，弧形部分處理，分小段剪開，一塊一塊地貼出弧度。8、按照這個(gè)方法，把門的正面和里面都貼上，先貼里面，再貼外面。9、貼好之后，裝飾墻面。10、門把手是可以用不用的玩具部件改裝。11、這樣紙箱小房子就完成了。二、紙箱迷宮步驟：1、準(zhǔn)備好材料和工具，剪刀、小紙箱一個(gè)、適量膠帶。2、先打開小紙箱的蓋子，然后將蓋子剪下來放一邊，這樣小紙箱就成了無蓋抽屜形狀，再用剪刀將箱子的周邊修理整齊。3、將剪下來的紙箱蓋子剪成5條比紙箱寬短3厘米的長(zhǎng)條，然后將這些長(zhǎng)條豎著貼在紙箱里。4、為了讓貼在紙箱里的長(zhǎng)條更穩(wěn)固，可以再用膠帶粘貼下。這樣簡(jiǎn)單的紙箱迷宮就做好了。玩的時(shí)候可以找一個(gè)彈珠，將彈珠放在紙箱一段，通過晃動(dòng)讓彈珠跑到另外一端，可以比賽誰(shuí)花費(fèi)的時(shí)間最短。

用紙殼做的手工

用紙殼做的手工如下：

1、首先在紙殼上畫個(gè)小刺猬，身體部分畫出一些大小不同的圓，涂色。

2、用剩下邊角的紙殼剪出和刺猬身體上的圓大小匹配的圓和三角形。

3、用膠槍把三角形粘在圓上，變成刺猬的刺，并且在刺猬身上的圓上和刺上貼上母子貼。

4、設(shè)計(jì)匹配項(xiàng)目即可。

玩法：

（1）配對(duì)游戲。

對(duì)于年齡小的孩子，可以玩最入門的游戲，各種配對(duì)。數(shù)字配對(duì)、顏色配對(duì)、字母配對(duì)等等。在刺猬身上的圓內(nèi)和刺上寫上對(duì)應(yīng)的內(nèi)容即可。

（2）觀察力游戲。

較大一點(diǎn)的孩子可以玩觀察力游戲。在不同的刺上畫上不同顏色的記號(hào)，孩子需要在多個(gè)刺中仔細(xì)觀察顏色差別，并找到正確的對(duì)應(yīng)項(xiàng)。這個(gè)過程非常鍛煉孩子觀察力，難度家長(zhǎng)自己掌握。

（3）規(guī)律性游戲。

規(guī)則可以設(shè)計(jì)為有規(guī)律性的顏色排列，孩子根據(jù)顏色規(guī)律選擇對(duì)應(yīng)的，難度又高一些。

（4）數(shù)數(shù)和大小比較。

不同大小的刺各有多少，差多少，是鍛煉孩子對(duì)應(yīng)數(shù)數(shù)能力和加減啟蒙的好方法。

（5）藝術(shù)啟蒙。

可以用顏料給刺涂色，變成彩色小刺猬。

（6）編故事、玩游戲。

做出來的小刺猬玩完了以后，可以作為玩游戲的道具，和孩子玩隨機(jī)編故事的游戲。

做手工的好處：

1、手工制作可以豐富孩子的童年生活?，F(xiàn)在很多的寶寶都處于強(qiáng)大的壓力之下，每天的生活都被安排的慢慢的，他們?cè)镜目鞓窌r(shí)光變少了，這樣很不利于寶寶的健康成長(zhǎng)。但是手工制作，不僅可以讓寶寶學(xué)習(xí)到東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

2、手工制作可以培養(yǎng)孩子的自信心寶寶獨(dú)立完成一件手工制作品是需要手腦齊用的，在這個(gè)過程中孩子也會(huì)遇到很多的問題，如果能堅(jiān)持做完，也是一種毅力的表現(xiàn)，無論寶寶的手工制作完成品是什么樣的，都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓孩子建立自信心。

3、手工制作可以培養(yǎng)孩子的觀察力。寶寶在制作手工時(shí)，通常都是一些日常的簡(jiǎn)單的事物。這就要看寶寶平日對(duì)于日常生活中的各種事物的觀察度了。如果寶寶觀察仔細(xì)，那么做出來的東西就會(huì)惟妙惟當(dāng)，更注重細(xì)節(jié)上的變化。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶自然養(yǎng)成注意留心身邊事物的習(xí)慣。

4、手工制作可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。在寶寶手工制作的很多時(shí)候，都是老師先提供一些事物的圖片或者造型，然后引導(dǎo)幼兒發(fā)散性思維去思考，再調(diào)動(dòng)幼兒的制作熱情，讓孩子盡情的發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造自己頭腦中的事物。這樣手工制作不僅僅鍛煉了孩子的手動(dòng)能力，還對(duì)孩子的創(chuàng)造能力有了很好的培養(yǎng)。

手工坦紙殼制作大全

手工坦紙殼制作方法如下：

1、首先我們還是取一張長(zhǎng)方形的白紙，然后將這張白紙按照長(zhǎng)方形長(zhǎng)邊來對(duì)折。

2、對(duì)折之后不要打開，直接進(jìn)行下一步操作，將一端向上翻折使底邊和側(cè)邊重合，再拆開換方向翻折留下兩個(gè)折痕，然后把兩邊往里邊塞下面往上翻折。

3、然后另外一端也進(jìn)行同樣的操作。

4、然后我們把這個(gè)折紙的下面的梯形部分向里面翻折上下變重合，再繼續(xù)把上層向外面翻折還是上下邊重合，對(duì)面一側(cè)也是同樣的操作。

5、之后再把一端的面上的兩個(gè)三角形向下翻折成兩個(gè)小三角形，另外一端也是做成同樣的形狀，但是小三角形要藏在下面一層。

6、接下把折紙翻過來，將一端沿著折痕翻折上來。

7、然后把另外一段也痛的翻折上來，把有兩個(gè)活動(dòng)的三角形的這一段放在上面，另一端放在下面，然后把活動(dòng)的塞進(jìn)下面的保證不翹起，我這里直接用膠帶粘住的。

8、這時(shí)坦克的頂部就完成了，然后我們做坦克的”鏈條“。很簡(jiǎn)單直接把左右兩邊剛才用梯形經(jīng)過兩次對(duì)折的部分撐開就成了鏈條了。

9、最后一步，我們?cè)俳o坦克加上一個(gè)”炮筒“，用一張小紙卷成一個(gè)筒狀，然后再插進(jìn)坦克的頂部就大功告成了。

拓展資料：紙殼的原材料是什么

紙殼箱是應(yīng)用最廣泛的包裝制品，按用料不同，有瓦楞紙殼箱、單層紙板箱等,有各種規(guī)格和型號(hào)。紙殼常用的原料是三種紙是：牛皮紙（又叫牛皮卡）、箱板紙、茶板紙。紙殼箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，

里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產(chǎn)的紙(顏色、手感)也不一樣。關(guān)乎一個(gè)紙殼箱到底抗不抗壓，最重要的因素有:紙質(zhì)、瓦楞、層數(shù)、釘法、蓋式、尺寸設(shè)計(jì)。按照材料來分，我們最常見的三種紙是:牛皮紙(又叫牛皮卡)、箱板紙、茶板紙。

廢舊紙殼的簡(jiǎn)單做手工方法

以愛心為例教程如下，廢舊紙殼的簡(jiǎn)單做手工方法：

材料：一張小正方形紙。

1、首先準(zhǔn)備一張小正方形紙。將紙張的四個(gè)角分別沿著對(duì)角線對(duì)折，展開，留下折痕。

2、翻面，將上下、左右兩邊分別對(duì)折，展開，形成一個(gè)米字型折痕。

3、將圖上三角形的兩條折痕腰捏住，然后，合攏在一起。

4、再將對(duì)面三角形的兩條折痕腰捏住，然后也合攏在一起，這樣就形成一個(gè)雙三角形。

5、將雙三角形的四個(gè)底角分別折向頂角，底邊與中間折痕對(duì)齊，形成四個(gè)三角形。

6、將其中一個(gè)三角形先翻過來，然后將其從內(nèi)部撐開，如圖所示。

7、將撐開部分，用手指從上部壓下來，上部中間痕跡和下面中間痕跡對(duì)齊。形成一個(gè)小正方形。

8、其余三個(gè)三角形也用同樣的方法操作，一共得到四個(gè)小正方形。

9、將四個(gè)小正方形底部中間的角折向?qū)牵瑢?duì)齊，形成四個(gè)三角形。

10、將正面和背面底邊中間這兩個(gè)角，向上翻折至上邊中點(diǎn)。

11、將兩側(cè)的四條邊兩兩互換（正面，左側(cè)的一條邊翻折到右邊，對(duì)齊。背面，右側(cè)的一條邊翻折到左邊，對(duì)齊）。從底邊中點(diǎn)向上，沿著折痕裁剪開，至內(nèi)側(cè)有條邊的位置。

12、將兩側(cè)的四條邊再兩兩互換回來，先將底邊兩側(cè)的四個(gè)角向內(nèi)折成四個(gè)三角形，再將中間的四個(gè)角向外折成四個(gè)三角形。

13、將底部正反面的四個(gè)角分別向上翻折一小部分。

14、最后，再將兩側(cè)的四條邊兩兩互換，這樣，美麗的心形就折好了。

折紙技巧

1、基礎(chǔ)折疊技巧

折紙的第一步是掌握基礎(chǔ)折疊技巧。這包括對(duì)折、山折、谷折等基本折疊動(dòng)作。掌握這些基礎(chǔ)技巧能夠幫助準(zhǔn)確地將紙張按照預(yù)定的折痕進(jìn)行折疊，從而構(gòu)建出所需的形狀。通過反復(fù)練習(xí)，可以提高折疊的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，為后續(xù)的折紙創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、空間感知與立體感呈現(xiàn)

折紙藝術(shù)要求在二維紙張上創(chuàng)造出三維立體的效果。因此，空間感知和立體感呈現(xiàn)是折紙過程中的重要技巧。要在折疊過程中想象出紙張?jiān)谌S空間中的形態(tài)，合理安排折痕和折疊順序，使紙張逐漸呈現(xiàn)出立體感。

3、創(chuàng)意與想象力發(fā)揮

折紙不僅僅是一種手藝，更是一種藝術(shù)創(chuàng)造。在掌握基礎(chǔ)技巧和空間感知的基礎(chǔ)上，可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，嘗試創(chuàng)作出獨(dú)特的折紙作品?？梢詮淖匀唤?、日常生活中的元素中尋找靈感，也可以結(jié)合其他藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)意碰撞。