無(wú)畏包裝紙槍 怎樣寫(xiě)作文不知者無(wú)畏

不知者無(wú)畏怎么寫(xiě)作文

1.不知者無(wú)畏作文

摸摸，惠州二模真是傷不起啊……

注意題目是：因?yàn)椴恢詿o(wú)畏，因果關(guān)系，要把握這點(diǎn)

觀點(diǎn)：因?yàn)椴恢詿o(wú)所畏懼（初生牛犢不怕虎）

因?yàn)椴恢杂泻闷嫘?，不被傳統(tǒng)思想禁錮，敢于創(chuàng)新（海倫的那個(gè)例子）

因?yàn)椴恢奥返睦щy，所以敢于勇往直前，挑戰(zhàn)權(quán)威（嗯……高斯的那個(gè)例子？）

因?yàn)椴恢郎鐣?huì)的險(xiǎn)惡，所以單純無(wú)畏（可以用小悅悅的事例，但要懂得扣住題目）

例子：?jiǎn)滩妓共恢旄叩睾瘢贗T界創(chuàng)出新天地

武松打虎（要扣題）

再次虎摸。這是我們上語(yǔ)文課的筆記……說(shuō)得還不錯(cuò)的，可惜我考場(chǎng)只有四十分，人家都是五十分的……我真是愧對(duì)老師額！T T

PS題目不難，難在例子上，素材少的人你傷不起啊~~~~~~

2.不知者無(wú)畏作文

人貴有志。

不知者因有志而無(wú)畏，自不沉淪不自棄不渺小，事乃成。不知者無(wú)畏于困難，因抱有執(zhí)著追求之志。

聰明人嗤笑愚公之愚、精衛(wèi)之癡，以為人單力薄豈能移去巍峨大山？喙刁之石焉可填滿汪洋大海？不知天高地厚?？捎薰杂兴淖非?，子孫無(wú)窮乏，而山不增，又哪有不能移之理？且山夷平地出，為子孫開(kāi)疆辟土，造福萬(wàn)代。

精衛(wèi)自有她的執(zhí)著，懷一顆孝心，抱一絲希望，日復(fù)一日地含石填海，以救身陷火海的父親，證明一種精誠(chéng)。膽怯者面對(duì)赫然屹立不倒的困難，越害怕便越退縮，望而卻步，或者不敢越雷池半步，把夢(mèng)想扼殺在搖籃中。

不知者無(wú)畏于艱辛，因懷有堅(jiān)韌不拔之志?！妒酚洝ご炭土袀鳌分械脑プ尀橹遣虤②w襄子，變姓名為刑人入宮涂廁，漆身為厲吞炭為啞掩人耳目，皆未能接近趙襄子刺殺成功。

不知不成功便成仁，不知智伯無(wú)德小人之輩，冒然為他人兩肋插刀，屈身自殘歷盡艱辛而不顧，若非有堅(jiān)忍不拔之志，早已是趙襄子的階下囚、扯線傀儡。其行可敬。

庸碌者一年到頭默而無(wú)聞，不是智力難達(dá)，而是視艱辛如畏途，想著青春易老，付出可能白費(fèi)，熬不過(guò)別人的質(zhì)疑，敵不過(guò)內(nèi)心的掙扎，錯(cuò)過(guò)了打拼的歲月。不知者無(wú)畏于厄運(yùn)，因負(fù)有匡世救國(guó)之志。

匡世救國(guó)之士做天下興亡有責(zé)之事，奮不顧身，誰(shuí)都不知大禍臨頭，生殺予奪，他們無(wú)畏于奸佞弄臣把權(quán)操縱所帶來(lái)的厄運(yùn)，無(wú)畏于觸龍須冒死面刺所招致的厄運(yùn)，危言直行，竭智盡忠。亂世中的歷史，即如近世所知維新變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等等不乏其人，他們有著螞蟻撼大樹(shù)的神勇，祈望一點(diǎn)星星之火燒成燎原之勢(shì)。

就算在偽***統(tǒng)治之下的粉飾過(guò)的太平，學(xué)生運(yùn)動(dòng)中也不乏有名教授飽學(xué)之士不知反動(dòng)派手段的殘忍和肆意的殺戮，就毅然地碰那對(duì)準(zhǔn)性命的槍口。偷生者寧天下人負(fù)我，在大義凜然的、清廉不阿的人面前總縮小到一粒米的體積，或賣(mài)國(guó)求榮，或背信棄義，或甘為棋子，記載入卑污齷齪的歷史的一頁(yè)。

志主人靈魂，系功利于事業(yè)者，雖難料得失，專心致志而不怨；系命運(yùn)于國(guó)家者，雖難測(cè)成敗，粉身碎骨而不怕。不知者無(wú)畏亦無(wú)懼。

3.關(guān)于不知者無(wú)罪作文高三作文,800字

不知者無(wú)罪呼嘯的狂風(fēng)，慘淡的蒼穹，渾濁噴涌的河流，一望無(wú)際的黃土一直鋪到天邊———單是這種景象，就夠讓人心驚了，更不必說(shuō)盤(pán)旋著的禿鷹，凹壑中的毒蛇，與道路兩旁的皚皚白骨了，即使黑暗的盡頭有多么光明，也定沒(méi)人敢走這條路吧。

但是，有一種人是敢的——又聾又盲的人。他們聽(tīng)不到狂風(fēng)的哀號(hào)，看不見(jiàn)吐芯的毒蛇，他們只需一直走著，就能走到盡頭。

著名數(shù)學(xué)家高斯十六歲時(shí)，曾轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，但這只緣于一次意外，一個(gè)巧合。一次，高斯在做導(dǎo)師發(fā)的練習(xí)時(shí)，碰到一個(gè)難題，他發(fā)現(xiàn)這與之前學(xué)過(guò)的知識(shí)竟無(wú)一點(diǎn)關(guān)聯(lián)！但他仍決定試一試。

經(jīng)過(guò)一晚的冥思苦想，終于得到了滿意的答案。當(dāng)他第二天把此題與解答拿給導(dǎo)師過(guò)目時(shí)，導(dǎo)師卻顫抖起來(lái)，說(shuō)：“你，竟然算出了答案，這可是幾十年都沒(méi)有解決的大難題啊！”高斯聽(tīng)了，大吃一驚，自己一個(gè)十六歲的學(xué)生，算出了幾代數(shù)學(xué)家都沒(méi)想出的問(wèn)題。

這個(gè)正六邊形的畫(huà)法，為他爭(zhēng)得了榮譽(yù)。那個(gè)導(dǎo)師把難題檔案與作業(yè)拿錯(cuò)了。

如果高斯當(dāng)年知道這道題的難度的話，一定不會(huì)有后來(lái)的所作所為，不會(huì)有解答的勇氣吧！正如這個(gè)故事，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)碰到各種各樣的難題，可能他本身并不困難，只是前人的渲染和一些別有用心的人的包裝，使他變得遙不可及。就像有這么一種動(dòng)物，在夕陽(yáng)投射下拉長(zhǎng)的影子，像一個(gè)兇猛的老虎，其實(shí)只是一只可愛(ài)的貓瞇。

有些人看到了困難，便沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣，這是人之常情。征服困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，但知難而退的心理往往占據(jù)了我們的內(nèi)心，讓我們不想去挑戰(zhàn)困難。

那么，做到不知就好了。不知地接受挑戰(zhàn)，不知地走向成功。

如此，面對(duì)困難時(shí)，到不如不知吧！只有不知才能挑戰(zhàn)困難這只老虎，只有不知才能突破渴望看到希望，只有不知，才能一直堅(jiān)信“只要不是零，那就是百分之百”。這看似荒誕的真理，在一個(gè)個(gè)頑如鋼鐵、堅(jiān)如磐石的困難上，留下自己永恒的印記。

4.關(guān)于“不知者無(wú)畏”的例子

1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的很有數(shù)學(xué)天賦的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。

像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。

青年做著做著，感到越來(lái)越吃力。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫(huà)著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題。

終于，當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題！作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？你知不知道，你解開(kāi)了一道有2000多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了！你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里?！?/p>

多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有2000多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我不可能在一個(gè)晚上解決它?！边@個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

5.關(guān)于無(wú)知者無(wú)畏的作文

心態(tài)與生活

——秋風(fēng)秋雨

在古希臘神話中，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：

小神西緒弗斯在天堂觸犯了法律，受到了大神的嚴(yán)厲的懲罰，被降到人世間來(lái)飽受痛苦。在凡間，西緒弗斯每天都要把一塊石頭從山腳下推到山頂。清晨，他竭盡全力把那塊石頭推到山頂，然而到了晚上，石塊又會(huì)自動(dòng)地滾下山頂，于是，他又要重新把那塊石頭推到山頂。就這樣，西緒弗斯日復(fù)一日年復(fù)一年地腿著那塊石頭，這種永無(wú)止境的勞苦和重復(fù)的極大地折磨著他的心靈，使他飽嘗著辛苦和枯燥帶來(lái)的苦難。

大神料想這是對(duì)西緒弗斯最為嚴(yán)厲的懲罰，但是西緒弗斯并沒(méi)有像想象的那樣痛苦，頹廢和墮落，而是平靜地接受了命運(yùn)，每天都以快樂(lè)的心情努力地推著石塊上山。

至于故事的結(jié)果并不重要，而西緒弗斯的心態(tài)卻讓我永久不能忘懷。在現(xiàn)實(shí)的生活中，也許我們每一個(gè)人都是觸犯天庭的西緒弗斯（這也許是西緒弗斯被降到凡間的原因），都要經(jīng)歷著辛苦和艱難的折磨。消極的人認(rèn)為生活就是辛苦和枯燥地向山頂推石塊，我們來(lái)到世上就是在接受著上帝的懲罰，身心在承受著痛苦和酸楚的折磨。然而，積極的人不僅看到了生活的苦難，而且也成功地?fù)碛辛宋骶w弗斯健康的心態(tài)--接受生活，并以快樂(lè)和幸福的心情過(guò)好生活。

生活本是一樣的，酸甜苦辣盡在其中，心態(tài)使我們分離出了悲與苦，甘與樂(lè)。擁有健康心態(tài)的人，看天天是藍(lán)的，看山山是青的，即使在品嘗生活的苦楚也能領(lǐng)略到幸福的滋味：缺乏健康心態(tài)的人，看天天是陰的，看山山是枯的，即使有生活的幸福到處也會(huì)彌漫著苦楚！

6.以無(wú)知者無(wú)畏為題寫(xiě)作文

早晨，天空飄起若隱若現(xiàn)的毛毛雨，飄到地上，沒(méi)有什么濕意，重慶是很少有這種雨的，這讓我想起家鄉(xiāng)的雨了。也想起一句話：?jiǎn)始胰灿朽l(xiāng)愁。真是如此呢。

在熱處理車(chē)間門(mén)口，碰見(jiàn)Y廠長(zhǎng)在和一個(gè)工人說(shuō)熱處理出現(xiàn)的問(wèn)題。只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話擲地有聲，又看見(jiàn)他的手勢(shì)幅度極大而堅(jiān)強(qiáng)有力，眼睛直視著對(duì)方的眼睛，這一切都讓人覺(jué)得他的自信。我開(kāi)始真以為他淵博到連熱處理都懂，那么我就要開(kāi)始檢討自己的淺薄了。但是仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)一竅不通。甚至把“滲透”也讀成了“參透”。

我想起第一次看見(jiàn)他的時(shí)候，他說(shuō)什么承德山莊在常德，我還懷疑是我自己的記憶有誤，現(xiàn)在看來(lái)，他也就是虛張聲勢(shì)而已。不過(guò)我真是佩服他這種本領(lǐng)，所謂無(wú)知者無(wú)畏，大概就是這樣子吧，不知道什么時(shí)候也能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，那樣就不愁混不下去了。

最后，他看見(jiàn)我也在旁邊聽(tīng)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子啊，這才是發(fā)揮你的理論知識(shí)的時(shí)候了，和他們?nèi)プ屑?xì)研究一下這個(gè)問(wèn)題……”

怎樣寫(xiě)作文不知者無(wú)畏

1.不知者無(wú)畏作文

摸摸，惠州二模真是傷不起啊……

注意題目是：因?yàn)椴恢詿o(wú)畏，因果關(guān)系，要把握這點(diǎn)

觀點(diǎn)：因?yàn)椴恢詿o(wú)所畏懼（初生牛犢不怕虎）

因?yàn)椴恢杂泻闷嫘?，不被傳統(tǒng)思想禁錮，敢于創(chuàng)新（海倫的那個(gè)例子）

因?yàn)椴恢奥返睦щy，所以敢于勇往直前，挑戰(zhàn)權(quán)威（嗯……高斯的那個(gè)例子？）

因?yàn)椴恢郎鐣?huì)的險(xiǎn)惡，所以單純無(wú)畏（可以用小悅悅的事例，但要懂得扣住題目）

例子：?jiǎn)滩妓共恢旄叩睾?，在IT界創(chuàng)出新天地

武松打虎（要扣題）

再次虎摸。這是我們上語(yǔ)文課的筆記……說(shuō)得還不錯(cuò)的，可惜我考場(chǎng)只有四十分，人家都是五十分的……我真是愧對(duì)老師額！T T

PS題目不難，難在例子上，素材少的人你傷不起啊~~~~~~

2.不知者無(wú)畏作文

人貴有志。

不知者因有志而無(wú)畏，自不沉淪不自棄不渺小，事乃成。不知者無(wú)畏于困難，因抱有執(zhí)著追求之志。

聰明人嗤笑愚公之愚、精衛(wèi)之癡，以為人單力薄豈能移去巍峨大山？喙刁之石焉可填滿汪洋大海？不知天高地厚?？捎薰杂兴淖非?，子孫無(wú)窮乏，而山不增，又哪有不能移之理？且山夷平地出，為子孫開(kāi)疆辟土，造福萬(wàn)代。

精衛(wèi)自有她的執(zhí)著，懷一顆孝心，抱一絲希望，日復(fù)一日地含石填海，以救身陷火海的父親，證明一種精誠(chéng)。膽怯者面對(duì)赫然屹立不倒的困難，越害怕便越退縮，望而卻步，或者不敢越雷池半步，把夢(mèng)想扼殺在搖籃中。

不知者無(wú)畏于艱辛，因懷有堅(jiān)韌不拔之志?！妒酚洝ご炭土袀鳌分械脑プ尀橹遣虤②w襄子，變姓名為刑人入宮涂廁，漆身為厲吞炭為啞掩人耳目，皆未能接近趙襄子刺殺成功。

不知不成功便成仁，不知智伯無(wú)德小人之輩，冒然為他人兩肋插刀，屈身自殘歷盡艱辛而不顧，若非有堅(jiān)忍不拔之志，早已是趙襄子的階下囚、扯線傀儡。其行可敬。

庸碌者一年到頭默而無(wú)聞，不是智力難達(dá)，而是視艱辛如畏途，想著青春易老，付出可能白費(fèi)，熬不過(guò)別人的質(zhì)疑，敵不過(guò)內(nèi)心的掙扎，錯(cuò)過(guò)了打拼的歲月。不知者無(wú)畏于厄運(yùn)，因負(fù)有匡世救國(guó)之志。

匡世救國(guó)之士做天下興亡有責(zé)之事，奮不顧身，誰(shuí)都不知大禍臨頭，生殺予奪，他們無(wú)畏于奸佞弄臣把權(quán)操縱所帶來(lái)的厄運(yùn)，無(wú)畏于觸龍須冒死面刺所招致的厄運(yùn)，危言直行，竭智盡忠。亂世中的歷史，即如近世所知維新變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命等等不乏其人，他們有著螞蟻撼大樹(shù)的神勇，祈望一點(diǎn)星星之火燒成燎原之勢(shì)。

就算在偽***統(tǒng)治之下的粉飾過(guò)的太平，學(xué)生運(yùn)動(dòng)中也不乏有名教授飽學(xué)之士不知反動(dòng)派手段的殘忍和肆意的殺戮，就毅然地碰那對(duì)準(zhǔn)性命的槍口。偷生者寧天下人負(fù)我，在大義凜然的、清廉不阿的人面前總縮小到一粒米的體積，或賣(mài)國(guó)求榮，或背信棄義，或甘為棋子，記載入卑污齷齪的歷史的一頁(yè)。

志主人靈魂，系功利于事業(yè)者，雖難料得失，專心致志而不怨；系命運(yùn)于國(guó)家者，雖難測(cè)成敗，粉身碎骨而不怕。不知者無(wú)畏亦無(wú)懼。

3.《我的世界因你而亮麗》作文怎么寫(xiě)

給你一篇參考：那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著，我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁.今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫.她們都老了吧！她們?cè)谀睦镅?！我們就各自奔天?——題記這首歌是獻(xiàn)給在我的世界中助我一臂之力的人，你們似乎是默默奉獻(xiàn)著，可是我的世界卻因你變得更加亮麗，更加精彩.親人·夢(mèng)想“如果四季輪回愛(ài)上漂泊，如果湖水清澈倒映著我，如果天空廣闊從不寂寞，只為遠(yuǎn)方自由湛藍(lán)的王國(guó)，勇敢的候鳥(niǎo)往南飛，跨過(guò)千山的重圍，天空再黑有你伴隨，也會(huì)從容的面對(duì).”這是作為一只候鳥(niǎo)的夢(mèng)想，他想去飛，去尋找屬于自己的天空，可以展翅翱翔，他的父母給了他機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，父母即使失去一切，也不會(huì)放棄自己的孩子，因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)都是父母心中的一塊寶.而那只幸運(yùn)的候鳥(niǎo)就是我，父母讓我在我的天空中，成為一顆耀眼的星星.我永遠(yuǎn)生活在你們的呵護(hù)之下.但是，如果沒(méi)有你，我的世界將會(huì)失去光芒.所以我的世界因?yàn)橛心悖艜?huì)光芒耀眼.朋友·力量“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走，有過(guò)淚，有過(guò)錯(cuò)，還記得堅(jiān)持什么，真愛(ài)過(guò)，才會(huì)懂，會(huì)寂寞，會(huì)回首，終有夢(mèng)，終有你，在心中，朋友，一生一起走，那些日子，不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友，不曾孤單過(guò)，一聲朋友，你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我.”朋友對(duì)我來(lái)說(shuō)或許是生也是熟，因?yàn)槲覔碛信笥?，與此同時(shí)我也在失去朋友.但我依然珍惜這些曾經(jīng)，現(xiàn)在還是未來(lái)的朋友，因?yàn)樗麄儠?huì)在我困苦、寒冷的時(shí)候給予我溫暖、給予我力量，讓我有活下去的意念，讓我可以重新站起來(lái)看世界，但他們也曾傷害過(guò)我，有深有淺，但友情永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝仇恨.而故事主人公就是我，似乎回憶這些往事，總會(huì)有許許多多的感慨.但是，如果沒(méi)有你，我的世界將會(huì)失去溫暖.所以我的世界因?yàn)橛心?，才感到溫暖幸?無(wú)論是親人還是朋友，還是那些無(wú)名英雄，你們終究是我的世界的支撐力，失去了你們，我的世界就淡然無(wú)色了！所以我的世界因你而亮麗.我的世界因你而亮麗世界很美，有書(shū)則悅.書(shū)，我的世界因你而亮麗.書(shū)，你是我生活中快樂(lè)的源泉！小時(shí)候，覺(jué)得上學(xué)是最快樂(lè)的事.小學(xué)六年的讀書(shū)生活，是充實(shí)而快樂(lè)的.“離離原上草，一歲一枯榮.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生.”“白日依山盡，黃河入海流.欲窮千里目，更上一層樓.”“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情.”讀著具有韻律美的唐詩(shī)，不知不覺(jué)我就長(zhǎng)大了.書(shū)，我的愛(ài)好理想因你而起.每天，我在書(shū)海中暢游.清晨，當(dāng)一縷陽(yáng)光射進(jìn)小屋之時(shí)，我微笑著翻開(kāi)一本書(shū)，盤(pán)腿而坐，一只手拄著下巴，一只手握著筆，慢慢思考，慢慢閱讀，慢慢沉浸.書(shū)中有喜，我樂(lè)；書(shū)中有悲，我哀.讀書(shū)時(shí)，我便在穿越，穿越到書(shū)中，穿越到字里行間.我怕餓，但惟獨(dú)書(shū)能讓我廢寢忘食，書(shū)是我的精神糧食.午后，走到書(shū)架前，抽出一本書(shū)，欣喜的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)后，我總喜歡將書(shū)放到鼻下，細(xì)細(xì)聞，聞那墨汁的清香淡雅.我似乎也能在這墨味兒里聞出這書(shū)的內(nèi)涵.無(wú)論什么時(shí)候，書(shū)香總能令我放松，令我心平氣和.有人說(shuō)書(shū)像是美酒，然而我則認(rèn)為，書(shū)是一杯甘甜可口、醇香無(wú)比的茶，值得靜下心來(lái)慢慢品味.傍晚，坐在書(shū)桌前，吃著水果，再翻著書(shū)頁(yè)，這是一天之中最快樂(lè)的時(shí)候.這時(shí)，我不會(huì)往下面的章節(jié)看去，而是細(xì)細(xì)回味這一天之中，所看的章節(jié).很多人都說(shuō)我看書(shū)很快，的確，一點(diǎn)都不夸張的說(shuō)，我真的能做到一目十行，但是我很少如此，于丹說(shuō)生活要慢慢享受，書(shū)亦是如此，慢慢來(lái)，快又有什么用呢？靜下心，慢讀，才是讀書(shū)的真本事.因?yàn)樽x書(shū)，我明白了，雪萊的“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”溫暖了多少失意者的心懷；因?yàn)樽x書(shū)，我明白了，但丁的“走你的路，讓別人去說(shuō)吧”激蕩著每一個(gè)開(kāi)拓者的胸襟.一個(gè)真正讀懂了書(shū)的人，就能像范仲淹一樣無(wú)私，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；也能像王安石一樣無(wú)畏，“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”.一個(gè)真正讀懂了書(shū)的人，才能夠理解聞一多何以會(huì)在國(guó)民黨的手槍面前橫眉怒對(duì)、拍案而起；才能夠體會(huì)魯迅筆下的那些愚昧的國(guó)民的故事蘊(yùn)蓄了多么厚重的歷史滄桑.書(shū)，我的世界因你而亮麗……夜深了，我又坐在窗口，點(diǎn)起燈，秉燈悅讀.鳥(niǎo)兒的世界因藍(lán)天而亮麗；魚(yú)兒是世界因溪水而亮麗；蝴蝶世界因花叢而亮麗；而我的世界因你——“友情”而亮麗.友情是相遇時(shí)的一個(gè)招呼；友情是落魄時(shí)一聲親切的問(wèn)候；友情是一雙跌倒時(shí)幫助站起來(lái)的手；友情是風(fēng)雨中他人手上那把一大半位置都讓給自己的傘.六月，緊張而***的一個(gè)月份.努力了一年的結(jié)果卻在那一刻——期末考試.考好了嗎，父母夸老師贊同學(xué)羨慕；考不好，一無(wú)所有，不，還有父母的責(zé)罵.明天，就是期末考試了.昔日的好友已變成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手.表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻都在暗暗較勁，誰(shuí)都想超過(guò)別人.我步履匆匆地一回到家，鎖上房門(mén).就趕緊把書(shū)包里的厚厚一沓書(shū)都倒在書(shū)桌上，爭(zhēng)分奪秒、分秒必爭(zhēng)地看了起來(lái).天，漸漸暗了.突然“滴滴滴滴滴”，昏暗中手機(jī)屏幕亮了起來(lái).我拿過(guò)手機(jī)一看，“加油，保持好心態(tài)，別緊張，抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，加油”.看著來(lái)信人。

4.作文青春的門(mén)檻文體不限800字該怎么寫(xiě)

歲月悠悠，任飄逸的白云牽走童稚的歌謠，任滔滔東逝的江水載走純真的幻想。

在不知不覺(jué)間我們已站在了青春的門(mén)檻前------徘徊、張望……青春或許是多彩的吧？我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們每個(gè)人都有屬于自己的畫(huà)筆。難道，你曾見(jiàn)過(guò)兩片完全相同的樹(shù)葉？聰明的你，自然能夠在草長(zhǎng)鶯飛的日子里感受得到青春的多姿。

青春一定是多彩的。因?yàn)椴煌牡で嗍置枥L出了不同的風(fēng)景，不同的風(fēng)景構(gòu)成了絢麗的青春。

不然，怎會(huì)有“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的感慨？青春定有滿園的春色，那一枝斜墻而出的紅杏定是青春多彩的象征。不然，怎會(huì)有“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚奇？請(qǐng)不要說(shuō)我們善變卻又碌碌無(wú)為。

我們只是在嘗試不同的經(jīng)歷與情感。更何況一成不變的人生并不意味著業(yè)績(jī)偉大，它或許意味著人生湖泊的不斷縮小。

想想死海吧，它不是在日復(fù)一日的縮減么？聰明的你一定會(huì)明白其中的奧妙，人生之所以有***是因?yàn)橛星啻旱膮⑴c，青春之所以絢爛則是因?yàn)橛形覀兊幕盍π埴椪归_(kāi)有力的雙翼滿載著夢(mèng)想飛向金色的太陽(yáng)。青春裹著希望的外衣，佩著甜蜜的香囊施施而行……請(qǐng)不要說(shuō)夢(mèng)亦碎，心易成灰。

有夢(mèng)就有希望，有希望就有跨越山巒的彩虹。請(qǐng)不要說(shuō)希望越大失望越大。

“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我們?yōu)槭裁匆诟冻銮熬桶У渴?？青春賦予我們“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的堅(jiān)韌，青春更帶給我們“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”的豪邁與“待從頭，收拾舊山河”的壯志。

我們豈會(huì)未付出而哀嘆，未進(jìn)取而言后退？總之，青春的我們擁有的自信，青春的自信鼓舞著我們前行。***曾豪言“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。

不錯(cuò)的，青春讓我們更有創(chuàng)新的能力與無(wú)畏的拼搏精神。我們會(huì)肩負(fù)起振興祖國(guó)的責(zé)任。

請(qǐng)不要對(duì)我們搖頭說(shuō)“一代不如一代”。你們也曾遭受置疑，但你們依然完成了祖國(guó)交付的任務(wù)。

同樣，青春的擁有者——我們也會(huì)在青春的激情下奮力拼搏。我們不會(huì)學(xué)易安居士空吟“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”；也不會(huì)像稼軒那樣“欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；更不會(huì)像賀鑄一樣“鎖窗朱戶”。

我們開(kāi)朗，我們果斷，我們更容易接納新的事物！青春就是一種別樣的***，別樣的美麗！當(dāng)五月的風(fēng)送來(lái)沁人心脾的五月槐香時(shí)，我們不再徘徊，不再?gòu)埻?。踏著風(fēng)馳的節(jié)拍，踏著輕盈的腳步，與清風(fēng)共舞與黃鶯同唱。

5.寫(xiě)一篇作文,“無(wú)知者無(wú)畏”為話題,作文字?jǐn)?shù)不少于800字

1796年的一天，德國(guó)哥廷根大學(xué)，一個(gè)19歲的很有數(shù)學(xué)天賦的青年吃完晚飯，開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。

像往常一樣，前兩道題目在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。第三道題寫(xiě)在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺做出正17邊形。青年做著做著，感到越來(lái)越吃力。

困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來(lái)！他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫(huà)著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題。終于，當(dāng)窗口露出一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題！

作業(yè)交給導(dǎo)師后，導(dǎo)師當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“這真是你自己做出來(lái)的？你知不知道，你解開(kāi)了一道有2000多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，你竟然一個(gè)晚上就解出來(lái)了！你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時(shí)，不小心把寫(xiě)有這個(gè)題目的小紙條夾在了給你的題目里。”

多年以后，這個(gè)青年回憶起這一幕時(shí)，總是說(shuō)：“如果有人告訴我，這是一道有2000多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我不可能在一個(gè)晚上解決它?！?/p>

這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

6.關(guān)于無(wú)知者無(wú)畏的作文

心態(tài)與生活

——秋風(fēng)秋雨

在古希臘神話中，曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：

小神西緒弗斯在天堂觸犯了法律，受到了大神的嚴(yán)厲的懲罰，被降到人世間來(lái)飽受痛苦。在凡間，西緒弗斯每天都要把一塊石頭從山腳下推到山頂。清晨，他竭盡全力把那塊石頭推到山頂，然而到了晚上，石塊又會(huì)自動(dòng)地滾下山頂，于是，他又要重新把那塊石頭推到山頂。就這樣，西緒弗斯日復(fù)一日年復(fù)一年地腿著那塊石頭，這種永無(wú)止境的勞苦和重復(fù)的極大地折磨著他的心靈，使他飽嘗著辛苦和枯燥帶來(lái)的苦難。

大神料想這是對(duì)西緒弗斯最為嚴(yán)厲的懲罰，但是西緒弗斯并沒(méi)有像想象的那樣痛苦，頹廢和墮落，而是平靜地接受了命運(yùn)，每天都以快樂(lè)的心情努力地推著石塊上山。

至于故事的結(jié)果并不重要，而西緒弗斯的心態(tài)卻讓我永久不能忘懷。在現(xiàn)實(shí)的生活中，也許我們每一個(gè)人都是觸犯天庭的西緒弗斯（這也許是西緒弗斯被降到凡間的原因），都要經(jīng)歷著辛苦和艱難的折磨。消極的人認(rèn)為生活就是辛苦和枯燥地向山頂推石塊，我們來(lái)到世上就是在接受著上帝的懲罰，身心在承受著痛苦和酸楚的折磨。然而，積極的人不僅看到了生活的苦難，而且也成功地?fù)碛辛宋骶w弗斯健康的心態(tài)--接受生活，并以快樂(lè)和幸福的心情過(guò)好生活。

生活本是一樣的，酸甜苦辣盡在其中，心態(tài)使我們分離出了悲與苦，甘與樂(lè)。擁有健康心態(tài)的人，看天天是藍(lán)的，看山山是青的，即使在品嘗生活的苦楚也能領(lǐng)略到幸福的滋味：缺乏健康心態(tài)的人，看天天是陰的，看山山是枯的，即使有生活的幸福到處也會(huì)彌漫著苦楚！

7.關(guān)于不知者無(wú)罪作文高三作文,800字

不知者無(wú)罪呼嘯的狂風(fēng)，慘淡的蒼穹，渾濁噴涌的河流，一望無(wú)際的黃土一直鋪到天邊———單是這種景象，就夠讓人心驚了，更不必說(shuō)盤(pán)旋著的禿鷹，凹壑中的毒蛇，與道路兩旁的皚皚白骨了，即使黑暗的盡頭有多么光明，也定沒(méi)人敢走這條路吧。

但是，有一種人是敢的——又聾又盲的人。他們聽(tīng)不到狂風(fēng)的哀號(hào)，看不見(jiàn)吐芯的毒蛇，他們只需一直走著，就能走到盡頭。

著名數(shù)學(xué)家高斯十六歲時(shí)，曾轟動(dòng)數(shù)學(xué)界，但這只緣于一次意外，一個(gè)巧合。一次，高斯在做導(dǎo)師發(fā)的練習(xí)時(shí)，碰到一個(gè)難題，他發(fā)現(xiàn)這與之前學(xué)過(guò)的知識(shí)竟無(wú)一點(diǎn)關(guān)聯(lián)！但他仍決定試一試。

經(jīng)過(guò)一晚的冥思苦想，終于得到了滿意的答案。當(dāng)他第二天把此題與解答拿給導(dǎo)師過(guò)目時(shí)，導(dǎo)師卻顫抖起來(lái)，說(shuō)：“你，竟然算出了答案，這可是幾十年都沒(méi)有解決的大難題?。　备咚孤?tīng)了，大吃一驚，自己一個(gè)十六歲的學(xué)生，算出了幾代數(shù)學(xué)家都沒(méi)想出的問(wèn)題。

這個(gè)正六邊形的畫(huà)法，為他爭(zhēng)得了榮譽(yù)。那個(gè)導(dǎo)師把難題檔案與作業(yè)拿錯(cuò)了。

如果高斯當(dāng)年知道這道題的難度的話，一定不會(huì)有后來(lái)的所作所為，不會(huì)有解答的勇氣吧！正如這個(gè)故事，在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)碰到各種各樣的難題，可能他本身并不困難，只是前人的渲染和一些別有用心的人的包裝，使他變得遙不可及。就像有這么一種動(dòng)物，在夕陽(yáng)投射下拉長(zhǎng)的影子，像一個(gè)兇猛的老虎，其實(shí)只是一只可愛(ài)的貓瞇。

有些人看到了困難，便沒(méi)有了前進(jìn)的勇氣，這是人之常情。征服困難有時(shí)很簡(jiǎn)單，但知難而退的心理往往占據(jù)了我們的內(nèi)心，讓我們不想去挑戰(zhàn)困難。

那么，做到不知就好了。不知地接受挑戰(zhàn)，不知地走向成功。

如此，面對(duì)困難時(shí)，到不如不知吧！只有不知才能挑戰(zhàn)困難這只老虎，只有不知才能突破渴望看到希望，只有不知，才能一直堅(jiān)信“只要不是零，那就是百分之百”。這看似荒誕的真理，在一個(gè)個(gè)頑如鋼鐵、堅(jiān)如磐石的困難上，留下自己永恒的印記。