刺猬的包裝紙 小刺猬運(yùn)紙箱

說刺猬的經(jīng)典句子 刺猬說說句子

1、愈發(fā)覺得像刺猬，察覺一丁點(diǎn)不安，便就蜷縮在自己的保護(hù)區(qū)……

2、審視自己才發(fā)現(xiàn)自己越來越像刺猬了…我可不想變成自己曾經(jīng)最討厭的樣子。

3、這么多年，突然看清了自己，尖銳，刻薄，總是像個(gè)刺猬，為了保護(hù)自己，經(jīng)常傷害別人。

4、像個(gè)刺猬把自己藏起來了，原諒自己還是沒有比想象中強(qiáng)大，強(qiáng)大到敢于褪下那一層保護(hù)色。

5、刺猬把全身蜷成球形，硬刺直立，鼻子稍稍露出外面，“全副武裝”地睡覺。哦！甚至還打鼾哩！

6、我把自己像刺猬一樣包裹自己，不是希望去扎你，而是希望你不要來碰我。彼此相安無事，甚好。

7、真正的傷痛你壓根就說不出。你反而會(huì)像刺猬一樣躲在自己組建的憂傷國度里，覺得世界與我無關(guān)；

8、刺猬渾身長著半寸長的硬刺，白不白，灰不灰，花花點(diǎn)點(diǎn)的，刺猬的爪子像老鷹的爪子一樣那么銳利。

9、這幾天發(fā)生的事好多，感覺自己像個(gè)刺猬一樣，想保護(hù)自己在意的人，能做的卻很少，深深的無力感。

10、我發(fā)現(xiàn)自己又變回從前那樣，慢慢的變得冷漠，像刺猬一樣把自己蜷縮起來，只是為了更好的保護(hù)好自己。

11、刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有有力，除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。

12、刺猬的身體胖胖的，圓滾滾的，滿身長著長長的刺，用小棍碰它一下，它馬上機(jī)敏地縮成一個(gè)橢圓形的刺球。

13、長這么大我還是第一次近距離地觀察小刺猬，它渾身是刺，顫微微的，小眼睛悄悄地一眨一眨的。看得出它很害怕。

14、像刺猬一樣把自己包裹起來，拒絕別人靠近，可是只要你走進(jìn)我的心里，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我愿意把世間的一切美好都給你。

15、想說，不要再去弄丟愛自己的人了，別人對(duì)我好都不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，不要再像刺猬一樣，要好好珍惜那些關(guān)心我的人。

16、而感情里交手時(shí)分，人就像小動(dòng)物，貓貓狗狗小刺猬，總要有一個(gè)先丟盔棄甲，用柔軟的肚皮相待，以示真心，不懼受傷

17、突然覺得回來真好，好好做自己的事情就可以了，滿滿的安全感，睡了一個(gè)棒棒的覺，終于不需要像個(gè)刺猬一樣警惕著所有人。

18、你從不主動(dòng)和我說，即便是我主動(dòng)問你，你也只說：你自己知道就好！真好！你看你有時(shí)候一點(diǎn)都不像個(gè)孩子，像個(gè)插滿針的刺猬。

19、像隔著紙又像隔座山，回歸到刺猬把自己包裹起來遇人就刺嗎，還是假裝舒展，但是靠近就刺人呢?？嘈ψ约阂沧兊霉袅軓?qiáng)呢。

20、女人任何情況下不要做刺猬。如果女人經(jīng)常做刺猬，男人不會(huì)主動(dòng)與你親近的，刺猬和小狗無法談戀愛，就像火和草一樣無法在一起。

21、小刺猬有著小巧的鼻子，亮亮的眼睛，尖尖的刺。小孩子們歡樂地逗弄著它，小刺猬似乎也很享受這午后暖暖的陽光，懶懶地躺在地上。

22、應(yīng)該是像刺猬一樣吧，需要豎起滿身的刺躲過外面的傷害，但同時(shí)沒法擁抱別人，也無人敢擁抱，只能自己抱緊自己，孤單的時(shí)候，用力抱緊緊

23、我怕小刺猬餓了，就拿了些菜葉和蘿卜皮給它吃?？伤坏珱]有吃，反而驚慌地縮成一個(gè)刺球，并豎起尖利的刺，那如臨大敵的模樣把我嚇一跳。

24、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。

25、刺猬的外貌十分惹人喜愛，一雙水汪汪的大眼睛鑲嵌在鼻子上，張開那尖尖的小嘴，露出兩排鋒利的牙齒?；焐砩舷屡髦鵀鹾诎l(fā)亮的尖刺，象一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的勇士。

26、小刺猬全身是刺，只有頭和肚子那里沒有刺，摸上去軟乎乎的挺舒服。小刺猬長著兩只褐色的小眼睛，黑色的鼻子，不長不短的小胡須，三角形的小嘴巴，看上去非常可愛。

27、當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，刺猬悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。

28、痛苦的時(shí)候總是生悶氣，傷心的時(shí)候抱著酒瓶子咕嘟咕嘟把自己灌醉，從來都不懂得照顧好自己，難受的時(shí)候像只小刺猬，豎起自己渾身的刺，尖銳的刺下藏著傷痕累累的心。

29、沒有人能把你怎樣，很多時(shí)候只是你自己自責(zé)不想讓別人失望但不愿意承認(rèn)然后把自己包裝得像刺猬刺傷別人自己依然脆弱和敏感人哪那么強(qiáng)大和安全感，都是自己一點(diǎn)點(diǎn)修煉出來。

小班***小刺猬運(yùn)紙箱***教案

作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的小班《小刺猬運(yùn)紙箱》教案，希望能夠幫助到大家。

小班《小刺猬運(yùn)紙箱》教案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每人一個(gè)紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。

2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個(gè)、小熊手偶一個(gè)。

3、課件。

【活動(dòng)重、難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)，體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂。

【活動(dòng)過程】

1、角色扮演，活動(dòng)身體。

(1)教師扮“刺猬媽媽”，小朋友們扮“刺猬寶寶”。

(2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、提問：小刺猬有一項(xiàng)本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?一起觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動(dòng))。

3、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。

(1)“媽媽”示范，教給“寶寶”動(dòng)作要點(diǎn)：側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腿要繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。

(2)分組請(qǐng)“刺猬寶寶們”玩滾動(dòng)游戲，并適時(shí)進(jìn)行安全教育：提醒大家注意保持距離，不要碰到別人。

4、游戲“小刺猬運(yùn)紙箱”。

(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境，引出“運(yùn)紙箱”的主題，引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動(dòng)帶著紙箱動(dòng)的方法。

(2)“小刺猬運(yùn)紙箱”，鼓勵(lì)“寶寶們”克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，完成任務(wù)的“小刺猬”會(huì)得到一個(gè)“果子”作為獎(jiǎng)勵(lì)。

5、“得到‘果子’了，好高興啊，一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感?？傊ㄟ^本次活動(dòng)使我深深知道興趣是最好調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會(huì)再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。

小班《小刺猬運(yùn)紙箱》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽嘗試流星球的不同玩法、發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個(gè)，紅、黃、綠三色球門各一個(gè)（舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替），舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2、紅色、綠色、黃色長條彩色即時(shí)貼若干（貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用），活動(dòng)場地布置見附圖一。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

二、過程部分

1、提問：這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢？請(qǐng)大家試一試，看誰想出的玩法又多又好

2、幼兒嘗試不同的`玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠(yuǎn)、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。

3、游戲結(jié)束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

4、小小操作活動(dòng)：解下流星球上面的彩色流蘇、將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

游戲：流星球找家

1、教師邊介紹邊將三個(gè)球門（紙箱）放到相應(yīng)位置（直徑10米的大圓圈上），并請(qǐng)大家一起說一說三個(gè)球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡單介紹游戲的玩法：用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。

2、游戲：流星球找家。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè)，直至將全部流星球都送回家。

3、流星球全部送回家后，游戲結(jié)束哨響，請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的，請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

三、結(jié)束部分

趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌（敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服；彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康），引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗(yàn)游戲的趣味性。

附：快樂的流星球

制作方法制作材料：廢舊報(bào)紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時(shí)貼等。制作方法：將廢舊報(bào)紙（或舊海綿）揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球，中間塞入一根對(duì)折的粗棉線（紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼），外面用彩色即時(shí)貼貼好，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋（或廢舊彩色包裝繩）剪成1、5cm×45cm的彩條約15根扎成一束，根部訂上一粒中等鈕扣即可。

特點(diǎn)：既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲、可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲，玩起來花樣繁多、在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。

小班《小刺猬運(yùn)紙箱》教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。

2.培養(yǎng)幼兒能夠克服困難的良好品質(zhì)，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。

3.使幼兒在參與集體活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙箱若干(去掉兩頭折蓋)，背景音樂磁帶，小刺猬頭飾若干，地墊(戶外用)等。

安全要求

1.提醒在側(cè)身滾動(dòng)搬運(yùn)紙箱時(shí)注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞。

2.活動(dòng)場地廣闊充裕，無障礙物。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

教師與幼兒隨音樂進(jìn)行簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。

教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動(dòng)身體。

二、展開

1.組織幼兒分組練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。

教師提醒幼兒分三組在兩處“草地”上練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。;幼兒自由玩滾動(dòng)游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾。

2.組織幼兒游戲：小刺猬運(yùn)紙箱。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)紙箱，不能用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。幼兒分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶紙箱動(dòng)。

運(yùn)紙箱比賽：幼兒分三組，請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

三、結(jié)束

教師進(jìn)行總結(jié)，自然結(jié)束。(重點(diǎn)在側(cè)身滾動(dòng)的方法和滾動(dòng)過程中安全問題。)

教學(xué)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感?？傊ㄟ^本次活動(dòng)使我深深知道興趣是最好調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會(huì)再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。

小班《小刺猬運(yùn)紙箱》教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。

3、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

4、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱（去掉兩頭折蓋）、在戶外布置出草地場景（墊子）。

2、小刺猬頭飾，標(biāo)志。

3、錄音機(jī)、音樂磁帶。

【活動(dòng)過程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)：

師，今天天氣真好，我們一塊兒鍛煉一下身體好嗎？好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。

（骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做游戲。）

2、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動(dòng)興趣。

3、師：小刺猬采了很多果子需要我們幫忙，你們愿意嗎？揭示課題：游戲：小刺猬運(yùn)紙箱。

（1）教師示范、講解游戲玩法、要領(lǐng)（滾動(dòng)時(shí)下巴下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提醒幼兒注意兩人之間要保持距離，不要碰到小朋友）和注意事項(xiàng)。

（2）自由練習(xí)。提醒幼兒滾動(dòng)紙箱時(shí)不能用手和腳，要用身體去帶動(dòng)紙箱滾。

（3）分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。

（4）現(xiàn)在我們小朋友很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來進(jìn)行運(yùn)紙箱比賽好嗎？（好）。

將幼兒分兩組，請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。將獲得漂亮標(biāo)志每人一枚。

4、教師講評(píng)游戲結(jié)果并教育幼兒做事情的時(shí)候，如果遇到困難要想辦法解決困難，不能逃避。

結(jié)束部分：

放音樂，教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動(dòng)室到戶外覓食。

【課后反思】

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。保護(hù)好自己的同時(shí)也要注意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動(dòng)作不夠規(guī)范，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能熟練地完成側(cè)身翻滾的動(dòng)作。最后，通過競賽，讓他們感受到了游戲的激情、魅力和快樂。同時(shí)鍛煉了幼兒們互相合作的精神也培養(yǎng)了幼兒們的集體榮譽(yù)感?？傊ㄟ^本次活動(dòng)使我深深知道興趣是最好調(diào)動(dòng)幼兒積極性的最好最有效的方法。今后我會(huì)再接再厲，把每一堂課準(zhǔn)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。

小百科：刺猬是一種體長不過25厘米的小型哺乳動(dòng)物，成年刺猬體重可達(dá)2.5公斤。體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足四趾；蜷縮成團(tuán)時(shí)頭和四足均不可見。

小班《小刺猬運(yùn)紙箱》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用側(cè)身動(dòng)的方法帶著紙箱滾動(dòng)。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)。

3、在參與集體活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每名幼兒一個(gè)紙箱（去掉兩頭折蓋），在戶外布置出草地場景（地墊）

2、背景音樂磁帶，小刺猬頭飾若干。

安全要求：

在搬運(yùn)紙箱時(shí)注意安全，避免幼兒擁擠或相互碰撞。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

教師共同扮演角色，活動(dòng)身體。

1、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、師幼一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等、活動(dòng)身體。

二、展開

1、組織幼兒分組練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。

（1）教師提醒幼兒分三組在兩處"草地"上練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作，注意兩人之間保持距離，不要碰到小朋友。

（2）幼兒自由玩滾動(dòng)游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳要繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾。

2、組織幼兒游戲：小刺猬運(yùn)紙箱1、出示紙箱，請(qǐng)幼兒幫忙運(yùn)紙箱，不能用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。

2、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶紙箱動(dòng)。

三、運(yùn)紙箱比賽

幼兒分三組，請(qǐng)每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動(dòng)的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。