后臺-系統(tǒng)設置-擴展變量-手機廣告位-內(nèi)容正文底部 |
第八單元知識小結
一、易讀錯的字
咧.開(liě)擂.
鼓(léi)坎坷..(kǎn kě)戳.
破(chuō)害臊.(sào)唾.
沫(tuò)腮.幫子(sāi)簇.
擁(cù)驟.然(zhòu)殘酷.
(kù)二、易寫錯的字
砸:右部里面是“巾”,不要寫成“中”。唾:右部共四橫,不要漏寫筆畫。
簇:下部是“族”,不要寫成“旅”。
驟:“聚”筆畫較多,注意互相避讓,不要漏寫筆畫。酷:不要漏寫“酉”里面的橫。
三、重點詞語
委屈支撐坎坷害臊抽噎
唾沫簇擁虛幻迷惑殘酷
驟起踉踉蹌蹌防不勝防心如刀割
躍躍欲試煙消云散熱淚盈眶衣冠不整聊以自慰雷鳴電閃樂此不疲
四、多音字
擂⎩⎪⎨⎪⎧léi(擂鼓)lèi(擂臺)擔⎩⎪⎨⎪⎧dān(承擔)dàn(重擔)
臊⎩⎪⎨⎪⎧sāo(腥臊)sào(害臊)露⎩
⎪⎨⎪⎧lù(暴露)lòu(露面)五、形近字
⎩⎪⎨⎪⎧砸zá(砸開)咂zā(咂嘴)⎩⎪⎨⎪⎧委wěi(委員)季jì
(季節(jié))⎩⎪⎨⎪⎧臊sào(害臊)澡zǎo(洗澡)⎩⎪⎨⎪⎧唾tuò(唾沫)睡shuì
(睡覺)⎩⎪⎨⎪⎧驟zhòu(驟然)聚jù(聚會)⎩
⎪⎨⎪⎧酷kù(殘酷)配pèi(分配)六、近義詞
坎坷—不平偶爾—偶然大概—估計
害臊—害羞虛幻—縹緲殘酷—殘忍
七、反義詞
潛伏—暴露沉默—吵鬧害臊—大方
虛幻—真實迷惑—省悟美麗—丑陋
八、詞語搭配
1.填入恰當?shù)膭釉~
(擺弄)積木(撞到)桌角
(鼓起)腮幫子(簇擁)著我
2.填入恰當?shù)牧吭~
一(對)小鼓槌一(塊)大石頭
一(面)旗子一(張)郵票
答題紙是北師大考試用紙,總共15頁A4大小。最后收卷的時候,把答題紙折吧折吧疊起來,跟試題紙一塊放回到信封,監(jiān)考老師會訂書釘釘起來收上去。
考研答題卡包括英語答題卡、專業(yè)課答題卡和政治答題卡。形式基本一樣,都是32開紙,雙面,黑色簽字筆填寫,2B鉛筆填涂。
相關信息:
教育(Education)狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源,意思是“引出”。
教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,根據(jù)學校條件和職稱,有目的有計劃有組織地對受教育者的心智發(fā)展進行教化培育,以現(xiàn)有的經(jīng)驗、學識授人,為其解釋各種現(xiàn)象、問題或行為,以提高實踐能力,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待事物。
人在其中,慢慢對一種事物由感官觸摸到認知理解的狀態(tài),并形成一種相對完善或理性的自我意識思維。但同時人有著自我意識思維,又有著其自我的感官維度,所以任何教育性的意識思維都未必能夠絕對正確,而應該感性式的理解其思維的方向,只要他不偏差事物的內(nèi)在。
教育又是一種思維的傳授,而人因為其自身的意識形態(tài),又有著另樣的思維走勢,所以,教育當以最客觀、最公正的意識思維教化于人,如此,人的思維才不至于過于偏差,并因思維的豐富而逐漸成熟、理性,并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知,這就是教育的根本所在。
教育也是一種教書育人的過程,可將一種最客觀的理解教予他人,而后在自己的生活經(jīng)驗中得以自己所認為的價值觀。教育,是一種提高人的綜合素質(zhì)的實踐活動。
后臺-系統(tǒng)設置-擴展變量-手機廣告位-內(nèi)容正文底部 |
版權聲明
本文僅代表作者觀點,不代表本站立場。
本文系作者授權發(fā)表,未經(jīng)許可,不得轉載。
本文地址:http://webmastere.cn/csz/34236.html