食堂用大卷紙好嗎 大巴車上的感人事散文

我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，讓孩子們走出校園，在不同的生活中拓展視野，豐富知識(shí)，增進(jìn)與自然文化的親近感、與現(xiàn)代高科技文化的認(rèn)知感，加強(qiáng)對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、探索能力和實(shí)踐能力的活動(dòng)。又一次組織研學(xué)旅行活動(dòng)。

旅行當(dāng)天早上，精明強(qiáng)干的張德偉校長又強(qiáng)調(diào)了一下安全問題。各班班主任、副班主任及另外選派的老師精神抖擻組織學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)上站好了排，班長舉著班牌帶著大家井然有序地坐上旅游大巴車，每輛車上都坐著學(xué)校事先安排好了的帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。一年一班的班主任戴著眼鏡的尚莉老師、我及參加研學(xué)旅行的一年一班的'全體學(xué)生，還有六年三班的班主任及班級(jí)中的部分學(xué)生坐在了第四輛大巴車上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像中了大獎(jiǎng)一樣，臉上都了洋溢甜美的笑容。

出發(fā)了！車上的孩子們，把自己兜子里的塑料袋取出來，掛在了前排座后面的掛鉤上，作為垃圾袋。他（她）們嘴里說著押韻的兒歌。不時(shí)從“百寶囊”里取出好吃的、好喝的，津津有味地品嘗著。隨手把垃圾扔到了塑料袋里。望著車窗外蔥郁的樹木，想著一會(huì)就到沈陽方特了，孩子們喜笑顏開。我們老師看到了孩子們的高興勁也感到十分快樂。尚老師常常從座位上站起，稍微有點(diǎn)踮著腳在車廂過道里邊走邊看孩子們是否有異常表現(xiàn)。尚老師踮腳是因?yàn)樵谀赣H節(jié)時(shí)，她的孝順兒子給她發(fā)了一筆不小的數(shù)目，讓媽媽喜歡什么衣服，就出遠(yuǎn)門去買回來。尚老師買好了衣服下臺(tái)階時(shí)，一個(gè)不小心把左腳崴了，一瘸一拐地走回家。半個(gè)多月的時(shí)間，腳傷養(yǎng)得差不多了，可走起路來，還是不敢吃硬。我對(duì)她說：“你的腳若還疼，研學(xué)旅行時(shí)，你就請(qǐng)假別去了?！鄙欣蠋熣f：“孩子們第一次出遠(yuǎn)門，我一定得去?！?/p>

時(shí)間流逝似箭飛梭。很快大巴車到了撫順，有些孩子身體感到不適，連忙拿出塑料袋把嘔吐物吐在了里面，尚老師就會(huì)把塑料袋打個(gè)結(jié)掛好?？墒且晃黄恋男」媚?，還沒等拿出塑料袋，就忍不住把早晨及剛才吃的東西全都吐在了車廂的過道里。尚老師離孩子不遠(yuǎn)，她關(guān)切地看著孩子，說：“還難受嗎？衣服上吐上了沒有？”說著話，趕緊拿出一大卷衛(wèi)生紙，拽下很多疊成一摞，然后把衛(wèi)生紙放到了孩子旁邊的座位上。蹲下身子，一手把著車座扶手，一手擦著散發(fā)著濃重氣味的嘔吐物。我也緊忙從兜子里拽出黑色方便袋站起來，從車廂中間座位上走到前面，拿起衛(wèi)生紙，撕下一摞摞衛(wèi)生紙，遞給尚老師。尚老師把一團(tuán)團(tuán)臟兮兮的衛(wèi)生紙扔到了黑色方便袋中。濃重的嘔吐物的氣味使幾個(gè)孩子捂上了鼻子，可是從尚老師的表情和動(dòng)作上沒有看出一絲絲的討厭與惡心。

尚老師站直了身子，拽下一些衛(wèi)生紙，紙上倒了點(diǎn)礦泉水瓶中的水，擦了擦手。望著視生如子尚老師，我不由得想起了學(xué)生時(shí)代的尚莉。那時(shí)，我在中學(xué)讀書，聽說學(xué)校要在大會(huì)議室（其實(shí)是學(xué)生食堂）舉行聯(lián)歡活動(dòng)，全校師生很是興奮。老師精心布置了一下大會(huì)議室，還在初三讀書的尚莉走到“舞臺(tái)”上，把一首木魚石的傳說演唱得精彩至極！她寬厚圓潤的嗓音，達(dá)到了字正腔圓的藝術(shù)效果。容納千人的會(huì)議室里想起了雷鳴般的掌聲。她的夢(mèng)想曾當(dāng)一名歌唱家，可是事與愿違，她走上了教書育人這條充滿艱辛，但令人快樂的征途上。她用智慧與愛心陪伴著孩子們茁壯成長。

現(xiàn)在的尚老師喜歡上了文學(xué)，工作之余寫起了懸疑武幻類小說《狼女吳迪》，文字已達(dá)到42萬字之多，仍在更新中。不妨告訴大家一個(gè)小秘密，她的筆名叫門木耳卯，是今年4月16日加入江山的，現(xiàn)在已經(jīng)整理上傳了將近20萬字了。

昨天中午休息時(shí)，在辦公室里說起孩子在車上嘔吐的事，教一年二班數(shù)學(xué)的年輕漂亮的張婧老師說：“我們一號(hào)車?yán)镆灿袀€(gè)孩子把嘔吐物吐在了車廂過道了?！蔽艺f：“誰收拾的？”張老師說：“我收拾的?！蔽医又f：“你沒惡心嗎？”“也有點(diǎn)惡心了，氣味太濃了，我擦完地面，趕緊到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方大口地呼吸幾下，就不惡心了?！币劣婪祭蠋熣f：“我們坐的二號(hào)車廂里，也有孩子吐了，是孫波校長用衛(wèi)生紙把地面擦干凈的?！薄跋萝嚽埃銈兪帐败噹藛?？”我接著問伊老師。“收拾了，我從車廂后面把車廂過道及車座下孩子們不小心掉落的東西全都清掃了一遍。司機(jī)師傅笑著對(duì)我說‘開車這面多年了，從沒見過哪位乘客下車之前把車廂收拾的這么干凈的?！币晾蠋熜α苏f：“我去年也是這樣收拾的?！薄翱煜萝嚂r(shí)，尚老師也拿起笤帚掃了車廂的過道?！蔽颐摽诙觥?/p>

這時(shí)，輔導(dǎo)完孩子學(xué)習(xí)的尚老師從教室里走出來回到辦公室。望著她微胖的笑臉，我仿佛又聽到了那首《木魚石的傳說》：“有一個(gè)美麗的傳說，俊美的石頭會(huì)唱歌……”