如何節(jié)約使用餐巾紙，如何看待餐廳中餐巾紙收費

對于餐廳中餐巾紙收費的問題，人們的看法可能有所不同。以下是一些常見的觀點：

商家權(quán)益：有些人認(rèn)為，餐廳是一個商業(yè)實體，它有權(quán)決定是否向客人收取餐巾紙費用。他們認(rèn)為，餐巾紙是一種額外的服務(wù)或商品，商家有權(quán)根據(jù)自己的經(jīng)營策略和成本考慮是否收費。

成本考慮：一些人認(rèn)為，餐巾紙的提供和維護(hù)需要成本，特別是對于一些小型餐廳或經(jīng)營者來說。他們認(rèn)為，收取餐巾紙費用可以幫助商家減輕一部分成本壓力。

顧客權(quán)益：另一些人可能認(rèn)為，餐巾紙是一種基本的餐桌用品，應(yīng)該免費提供給顧客。他們可能認(rèn)為，收取餐巾紙費用是商家對顧客不夠友好或不合理的行為。

文化差異：在不同的地區(qū)和文化中，對于餐巾紙收費的看法也可能有所不同。在某些地方，餐巾紙收費是常見的做法，而在其他地方則不太常見。

無論個人的看法如何，最重要的是商家在實施餐巾紙收費時應(yīng)該透明和公平，并與顧客進(jìn)行充分的溝通。商家可以在菜單、餐桌或收銀臺等地方明確告知顧客是否收取餐巾紙費用，以避免引起誤解或不滿。顧客也可以在選擇就餐地點時，考慮是否接受餐巾紙收費的政策。

目錄方法1：充分利用電腦/打印機(jī)/復(fù)印機(jī)1、盡可能地使用電腦。2、要求教師創(chuàng)建一個博客或者網(wǎng)站，教師可以把所有的作業(yè)、講義和材料放在在線使用的博客或網(wǎng)站，所有的學(xué)生都可以訪問。3、向?qū)W校推薦免費的幫助節(jié)約紙張的軟件。4、雙面影印。5、重復(fù)利用紙張。方法2：聰明地使用紙張1、要求捐贈。2、要求學(xué)校購買再生紙或者替代的紙制品。3、提倡電子目錄。4、聰明地使用筆記本和筆記本電腦。5、要求使用個人小黑板。6、考慮教室之外的其他地方。方法3：創(chuàng)建回收計劃1、全員參與。2、確定紙張的回收問題。3、為可接受的紙張設(shè)置指南。4、弄到回收盒。5、提供教育。6、選擇一個儲存點。7、保持熱情。8、繞過障礙。在學(xué)校節(jié)約紙張是拯救環(huán)境的一個好辦法。如果你能點燃同學(xué)們的激情，獲得教職員的幫助，你可以在減少浪費和節(jié)約自然資源方面造成一定影響。這里有一些節(jié)約用紙的方法適合綠色環(huán)保理念的學(xué)生們。

方法1：充分利用電腦/打印機(jī)/復(fù)印機(jī)

1、盡可能地使用電腦。通過電子郵件提交論文和其他作業(yè)。如果你有一臺筆記本電腦，把它帶到課堂上記筆記，而不是使用一個筆記本。

2、要求教師創(chuàng)建一個博客或者網(wǎng)站，教師可以把所有的作業(yè)、講義和材料放在在線使用的博客或網(wǎng)站，所有的學(xué)生都可以訪問。他們也可以設(shè)置一個網(wǎng)盤或其他收集工具讓學(xué)生提交論文和作業(yè)。

3、向?qū)W校推薦免費的幫助節(jié)約紙張的軟件。這些軟件可以在打印時消除多余的內(nèi)容，重新格式化文件使打印更有效率，從而節(jié)約用紙。廣受好評的軟件包括FinePrint, PrintEco,以及 Printfriendly。

4、雙面影印。調(diào)整復(fù)印機(jī)的設(shè)置，使其在復(fù)印多頁文檔時可以復(fù)印成雙面。

5、重復(fù)利用紙張。調(diào)整廢棄紙張，使它們的空白面都朝一個方向，三孔打印，實現(xiàn)二次利用。

方法2：聰明地使用紙張

1、要求捐贈。當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)往往有大量不用的紙制品，包括過時的信箋、規(guī)格不合適的或者老舊的信封等。要求附近的公司或者你父母所在的公司向?qū)W校捐贈這些紙制品。（在大部分情況下，這是免稅的?。?/p>

2、要求學(xué)校購買再生紙或者替代的紙制品。除了對環(huán)境更好，再生紙還更便宜。你還可以找到一些紙制品不是來源于樹木，而是由麻、竹、香蕉、洋麻和碎石等制成。

3、提倡電子目錄。要求當(dāng)?shù)卣艞壖堎|(zhì)產(chǎn)品目錄，通過在線訂購，向有網(wǎng)站或者電子目錄的公司購買產(chǎn)品。鼓勵學(xué)校消除紙質(zhì)宣傳材料，做這種宣傳本身也要在網(wǎng)上進(jìn)行。

4、聰明地使用筆記本和筆記本電腦。購買再生紙制成的筆記本，這樣之后，進(jìn)一步做到使用紙張的雙面。字寫小一些（但仍然要保證寫下的東西能夠閱讀），避免在紙面上留下大量的空白。不要再做這樣的傻事——傳紙條、折紙飛機(jī)或紙團(tuán)，并將它們?nèi)釉谕瑢W(xué)的頭上。這些事情既浪費紙張又制造麻煩。

5、要求使用個人小黑板。與其在紙上解決數(shù)學(xué)方程、創(chuàng)建頭腦風(fēng)暴列表或者做其他課堂活動，不如使用超低氣味容易擦除的小黑板。有些品牌的產(chǎn)品甚至是用回收材料制成的。

6、考慮教室之外的其他地方。紙產(chǎn)品用于學(xué)校的廚房、餐廳和洗手間，所以減少紙的浪費也應(yīng)該考慮到這些地區(qū)。確保學(xué)校購買的餐巾紙、紙巾和衛(wèi)生紙是用再生紙制成的。

說服學(xué)校用烘手機(jī)而不是擦手紙。

張貼提醒語"這些來自樹木的犧牲"在餐巾或紙巾匣子上提醒人們減少不必要的使用。

方法3：創(chuàng)建回收計劃

1、全員參與。成功的回收計劃取決于學(xué)生、教師、職工、管理者和托管員全體的支持。由各個群體中選出一些人，共同組成一個委員會，使得計劃中可以考慮到每個人的需求和關(guān)注。每個群體指定一個人作為代表，向委員會傳達(dá)該群體的需要以及幫助委員會爭取該群體的支持，及時溝通計劃的發(fā)展和變化，以及為出現(xiàn)的問題承擔(dān)責(zé)任。

2、確定紙張的回收問題。在一些城市，紙張回收是法定的，積累起來的紙張會在固定的日期被收走。在其他地方，就需要自行找到回收點或回收站。Earth911網(wǎng)站有搜索功能，可以幫助你找到所在區(qū)域的回收服務(wù)點。你也可以上網(wǎng)搜索當(dāng)?shù)氐奈镔Y回收處或回收中心，看看廢舊紙張能否被接受。如果不能找到這樣的回收中心，那么可能需要支付一定的費用找人運走這些紙張。與此相關(guān)的花費最終將有利于整個學(xué)校。

3、為可接受的紙張設(shè)置指南。如何處理、在哪里處理這些回收紙張將決定是否需要限制種類或者將其分類。一些回收站接受“單流”——將所有類型的紙張收集在一起，而一些則要求“分流”——需要將紙張分類（有五種基本的類型劃分），有些種類可能不會被接受。了解回收機(jī)構(gòu)的情況，并相應(yīng)調(diào)整回收計劃。舊瓦楞紙箱。也稱為“瓦楞紙板”，通常是箱子和產(chǎn)品包裝盒。

混合紙。這一大類通常包括郵件、目錄、電話簿和雜志。

舊報紙。這名稱代表了它所包括的內(nèi)容。

高級脫墨紙。學(xué)校里無疑有最多的這類紙張，包括信封、信箋、復(fù)印紙。

紙漿替代品。這類紙通常是由各類廢料制成，你大可不必?fù)?dān)心，雖然學(xué)校也可能購買這類紙張。

4、弄到回收盒?？纯串?dāng)?shù)氐幕厥罩行氖欠衲芴峁┗厥蘸?，否則需要購買一些塑料盒子。對回收盒用相同的顏色或者做明顯的回收標(biāo)志，防止有人把它們當(dāng)作垃圾箱。如果必須給紙張分類，用標(biāo)簽或圖像在盒子上注明。

5、提供教育。計劃的成功不僅需要每一個人的參與，而且需要每一個人都了解和明確計劃是怎樣運作的?？紤]要求環(huán)境科學(xué)或社會研究的教師貢獻(xiàn)一個課時來討論回收計劃的指導(dǎo)方針，或者開展講座來介紹該計劃，解釋哪些類型的紙張是可接受的，回收盒的位置等。設(shè)計載有所需信息的參考卡片分發(fā)給在校學(xué)生，或者，為了節(jié)約紙張，創(chuàng)建一個網(wǎng)站或在學(xué)校的網(wǎng)站上創(chuàng)立一個網(wǎng)頁，便于大家找到該計劃的相關(guān)信息。

6、選擇一個儲存點。需要找到一個地方來放置收集起來的紙張和廢品，復(fù)印室或者儲藏室可能是不錯的選擇。安全第一。不要將大摞紙張放在逃生通道或者接近引燃化學(xué)物品。查看當(dāng)?shù)氐膶嵤┮?guī)范，確保儲存點的設(shè)置符合建筑和消防規(guī)范。

7、保持熱情。一旦計劃開始實施，要通過公布所達(dá)成的進(jìn)步或目標(biāo)來保持人們對計劃的熱情。每周或每月通過學(xué)校的廣播系統(tǒng)或閉路電視公布最新的數(shù)據(jù)，提醒大家維持該計劃的重要性，利用該機(jī)會澄清任何困惑或疑慮。

組織到當(dāng)?shù)鼗厥罩行膶嵉乜疾?，或者邀請嘉賓到學(xué)校討論回收計劃的價值及其對財政和環(huán)境的積極影響。

8、繞過障礙。如果學(xué)校不愿意建立回收計劃，詢問你是否可以簡單地對紙張浪費進(jìn)行審計，看看哪些被浪費了，以及這些都來源于何處。當(dāng)你把結(jié)果展現(xiàn)給學(xué)校后，或許可能使學(xué)校更愿意采納回收計劃。

小提示使用紙的背面。盡量減少用紙，因為這涉及到樹木的砍伐。

如果需要購買再生紙制作的筆記本——有時二次使用紙張行不通——要購買可回收材料比例最高的那種。

不要隨便找張紙記錄事情（反正也容易丟）。寫在作業(yè)本上或者電腦的備忘錄上，或者給手機(jī)發(fā)個短信，或者用一些視覺線索——像是將手表戴在另一只手上。

不要使用訂合的筆記本，這種筆記本在使用過半以后，就無法撕下一頁空白紙了，因為總會連著寫了的一頁一起撕下。考慮用活頁夾或者螺旋筆記本來代替。